Daniel Sotelsek

El 29 y 30 de mayo se han celebrado unas jornadas a las cuales asistía por primera vez, vaya mi felicitación a Cristina Canabal, a Lola García y Alejandro Iborra. Ha sido una buena experiencia para mi compañero Luis Lorenzo y para mi. Por eso comparto con vosotros el Abstract de la presentación y el documento por si interesa.

En realidad estamos trabajando en una linea que tiene que ver con el educación abierta ya que estamos convencidos que pronto así serán las cosas….

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WeLearning Desde un Curso Presencial hacia la Open Education (MOOC+ PLE)

From a Classroom Course to Open Education (MOOC + PLE)

Daniel.sotelsek@uah.es

Luis.gonzalez.lorenzo@gmail.com

Resumen

La propuesta metodológica que se hace consiste en una evolución del elearning

(tradicional) hasta el Social Learning extrayendo las mejores prácticas de

cada una de las metodologías que existen en la actualidad para aplicar una forma de

entender la…

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Nuevas ideas: The Flipped Clasroom (La clase del revés)

«The Flipped Classroom» invierte los modelos tradicionales de enseñanza, dando instrucciones online desde fuera de la clase y trasladando los deberes dentro de la clase. Flipped Classroom significa «dar vuelta la clase» o «una clase al revés». En este nuevo formato, básicamente lo que antes se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención en la clase, ahora se escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de producción y las tareas de consumo, observación, lectura, a la casa. El método tradicional representa al profesor como la persona que imparte la clase y manda deberes para el día siguiente. En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras que los alumnos trabajan en la clase. El modelo requiere que los alumnos vean los videos online en casa, en su propio espacio, en constante comunicación con otros alumnos y profesores mediante debates online. Es en la clase en donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor.

La tecnología y las actividades de aprendizaje son dos componentes clave de este nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental. En esta infografía se resume todo lo necesario para entender esta idea 😉 Gracias por vuestro tiempo